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发布时间:2021-02-27 浏览次数:2294

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其实,无论东方还是西方,很多孩子都有某些天赋,只不过强弱不同罢了。问题在于,即使天赋过人的孩子也未必能够成才,因为孩子有巨大的潜能的同时也有巨大的惰性,如果缺乏智慧的引导和严格的训练,天才也完全可能变为庸才。蔡美儿的成功经验恰恰是科学的方法加严格的训练,她总是先寻找真正懂行的高水平教师,诊断出孩子的问题,选择出适合孩子发展的方向,然后,开始一丝不苟、持之以恒的训练。最让人惊讶的是,即使全家在快乐的国际旅行中,她也要求孩子不能停止训练。

再加上广大农村受跳出“农门”观念的影响,传统职业教育中带“农”字头的专业对于农村孩子来说没有多大吸引力,非农专业的毕业生回到农村后又无用武之地。

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2010年7年,我国发布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》。其中第四十条提出,要完善中国特色现代大学制度,完善治理结构;加强教职工代表大会、学生代表大会建设,发挥群众团体的作用。

本报太原10月18日讯(记者钟伟)由教育部职业教育与成人教育司、中国成人教育协会、中国教科文全委会秘书处以及北京、上海、太原等25个城市共同举办的“2009年全民终身学习活动周”总开幕式,今天在山西省太原市举行。教育部副部长鲁昕出席开幕式并讲话。

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经济全球化要求高等教育必须国际化。高等教育国际化,就是加强国际高等教育的交流合作,一方面充分利用国际教育市场资源,一方面积极向国际开放国内教育市场。留学生教育是高等教育国际化的主要表现形式,对于促进高校进一步走向世界,提高我国高校的国际化水平,在教育内容、教育方法上适应国际交往和发展的需要,改革人才培养模式、课程设置和教学方法,培养具有国际意识、国际交往能力、国际竞争能力的国际化高水平医学人才,具有积极的促进意义。

在考场的医务室和操场上,由方仓医院和青海大学附属医院的10名医务人员组成的医疗保障组5日就已到位,准备为考生提供医疗服务,同时,专业心理辅导老师和志愿者组成的心理辅导人员随时都可以对有需要的考生进行心理抚慰。

基于如上三点,笔者认为:高校必须把满足学生发展的需要和解决学生的品德问题,摆在思想政治教育的重要位置,这是高校思想政治教育的内在要求。(臧宏)

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“教改擂台”4月18日刊登了罗长兵的《有种智慧叫“视而不见”》。对其教师应巧妙实施教育的观点,笔者表示赞同。但与此同时,笔者觉得有几点需要补充,视而不见是一种教育智慧,但不是放之四海而皆准的智慧,实行“视而不见”要注意实施的对象和场合,否则很容易适得其反。  从当前的教学和管理实际来看,当学生犯错误的时候,“选择回避,若无其事地走开。在时机成熟的时候,用智慧的方式实施惩罚……”此种“视而不见”的教育艺术,笔者怀疑其有效性。众所周知,教育学生有一个时机问题,准确把握了学生的心理脉搏,才能寻觅到最佳的教育时机。  学生出现一些行为或心理问题,实属正常。对此,教师首先要对学生的心理,进行一个恰当而准确的判断,然后对学生进行引导或教育,而不是不加分析地将问题搁置或“冷却”之后再寻求解决。任何问题都视而不见,会给学生造成一种错觉:犯了错误老师也不管,没什么事,从而认识不到自身行为的危害,在歧路上越走越远。这就像答题,第一印象往往最重要,答错了不纠正或纠正不及时,再遇到原题,学生脑海中最先闪现的往往还是错误答案。陶行知曾说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。”如果不能促使学生自我反省、自我纠正,那么这种教育无疑是失败的。  其实,教育家也好,名师也好,其教育之所以产生了良好效果,最根本的就在于抓住了教育时机,进行有针对性的教育。儿童教育家孙敬修看到几个孩子在摇一棵小树,便走到小树旁,把耳朵贴在树干上,孩子们奇怪地问他在干什么。孙敬修说,我听见小树在哭,你们快把它的命根摇断了。孩子们听了,惭愧地低下头。这以后,几个孩子成了这棵小树的小卫士,常为它浇水、培土。苏霍姆林斯基看见他的学生打死了一只麻雀后,领着学生找到了一个雀巢,里边有几只雏雀正嗷嗷待哺。他说:“它们失去了妈妈,现在谁也没有办法救活它们了。”这种情景使学生非常懊丧,受到了深刻的教育。  在课堂教学和日常管理中,教育的方式和方法有千万种,“视而不见”不过是其中之一,而且是建立在学生高度自觉和教师对学生有深刻了解的基础上的。如果学生不具备这种素质,一旦犯了错误,教师无论如何不能视而不见,而应在了解情况的基础上,通过恰当的教育手段,最终使学生认识、改正错误,实现求真向善的教育理想。另一方面,实施“视而不见”的教育艺术,教师要不断提高自己的道德修养和管理艺术,以自己的人格魅力影响、引导学生,充分发挥榜样的力量。  中小学生的人生观和价值观尚未完善,尤其是进入青少年阶段的中学生,生理和心理往往容易发生急剧的变化,生理和心理发展的不平衡导致进入所谓的“危险期”,道德趋向的两极化逐渐明显。因此,对学生进行正确思想的强化教育,促使正确意识在其头脑中扎根,并且逐渐成为一种行为习惯,塑造成性格的一部分,是极为重要的。固然,教师的引导不能缺位,讲究教育艺术也没错,但一定要看准对象和场合,而不能犯简单化的错误。(甘肃省张家川县二中李耀驹)  《中国教育报》2006年5月23日第7版

成立大会上,上海市教委副主任尹后庆、上海市残联副理事长王爱芬与华东师大校长俞立中、党委副书记林在勇共同签订了资源中心共建协议和残联委托项目协议。

四川省2010年普通高校招生录取工作16日顺利落幕。据统计,今该省录取新生本科为16.08万人,专科为19.47万人。按类别分:普通类录取31万人,占87.21;艺术、体育类3.88万人,占10.91;对口职教、高职0.67万人,占1.88。

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  淮阴工学院每年均印制毕业生就业工作流程表,公开学校的工作程序和内容。该学院还在毕业班学生中开展就业知识竞赛活动,结合大量生动的事例指导毕业生做好择业前的知识、能力、心理和思想上的准备,增强竞争意识。尤其值得一提的是,该学院开展了“大学生生涯导航工程”活动,一年级学生结合入学教育注重适应性和成长指导,二年级注重素质与能力指导,三年级注重择业价值观与职业观指导,四年级注重择业技巧与角色转换指导,帮助学生准确定位,正确择业。分级侧重的举措使就业工作贯穿了每一个学生的大学生活。

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